MEDIA VISUAL (BAGAN) Bermain Kartu Tempel Huruf yang Menyenangkan.

 

MEDIA VISUAL BAGAN

Pengertian Bagan adalah representasi(mewakili) visual dari hubungan abstrak seperti kronologi, jumlah dan hierarki. Bagan harus memiliki tujuan pembelajaran yang jelas dan terdefinisi dengan baik.

Media Pembelajaran Visual Bagan

Seperti halnya media visual yang lain, bagan mempunyai fungsi yang pokok yaitu, menyajikan ide-ide atau konsep-konsep yang sulit bila hanya disampaikan secara tertulis atau lisan secara visual. Bagan juga mampu memberikan ringkasan butir – butir penting dari suatu presentasi.

Sebagai media yang baik, bagan haruslah :

1.     1. Dapat dimengerti anak,

2.    2.   Sederhana dan lugas, tidak rumit atau berbelit – belit

3.    3. Diganti pada waktu – waktu tertentu agar tidak kehilangan daya tarik

Pembuatan Media Visual (Bagan)

"Kartu  Tempel  Mengenal Anggota Tubuh "

a.       Identitasi Media Visual Bagan

Kelas 1 Tema 1 Subtema 2 (Diriku) Pembelajaran 1

Kompetensi	Indicator
PPKN 1.2 menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di rumah 2.2 melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah. 3.2 mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah 4. 2 menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari dirumah.	PPKN 1.2.1 mematuhi sikap patuh terhadap aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari- hari di rumah 2.2.1 menjalankan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah. 3.2.1 menggali informasi terkait dengan apa saja yang dilakukan mengenai aturan di rumah 4.2.1   mempraktekkan  hal-hal   yang           harus dilakukan berkaitan dengan aturan di rumah.
SBDP 3.3 mengenal gerak anggota tubuh melalui tari 4.3    memperagakan  gerak    anggota         tubuh melalui tari	SBDP 3.3.1 mengidentifikasi gerak anggota tubuh dalam sebuah tarian 4.3.1 mempraktekkan gerak anggota tubuh melalui tari
BAHASA INDONESIA 3.4 menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan panca indra serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan sederhana, dan atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan 4.4 menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan) tentang anggota tubuh dan panca indra serta perawatannya menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan bantuan bahasa daerah secara lisan dan atau tulis.	BAHASA INDONESIA 3.4.1 mengidentifikasi gambar dan kata anggota tubuh dengan tepat 4.4.1 menggunakan kosakata  mengenai anggota tubuh dengan tepat dalam bahasa lisan atau tulisan.

TUJUAN PEMBELAJARAN:

1.      Melalui gambar dan lagu, siswa dapat menunjukkan bagian-bagian tubuh

2.      Dengan menirukan ucapan guru siswa dapat menyebutkan bacaan nama bagian-bagian tubuh

3.      Melallui ragam gerak, siswa dapat mengidentifikasi gerak anggota tubuh

4.      Setelah berdiskusi dengan teman, siswa dapat menunjukkan aturan tentan menjaga kesehatan tubuh dirumah hubungannya dengan makan makanan yang sehat.

5.      Dengan berlatih, siswa dapat mengenali kosakata dan mmencocokkan bagian-bagian tubuh dengan namanya

6.      Dengan bermain peran, siswa dapat menunjukkan aturan saat makan dirumah.

a.       Alat dan Bahan

1.      Kardus Bekas (bahan utama)

2.      Gunting, Silet/cutter, pensil, spidol, penggaris,Dobeltip

3.      Kertas Manila, Kertas Warna

b.      Langkah – Langkah Pembuatan 

 1. bentuk kertas sesuai keingan/kreasi , kemudian tuliskan judul dan anggota badan apa saja yang akan dibuatkan begitu seterusnya sampe dengan pembuatan kartu tempelnya.

2. kemudian di bagian bawah kartu hendaknya di tempelkan dobletip agar saat digunakan kartu tersebut menempel dibagian yang ditentukan.

3. kemudian setelah semua tergunting rapi tinggal ditempelkan pada bahan yaitu bekas limbah kardus bekas sebagai alas belakangnya.

      4. Bentuk salah satu kertas menjadi kotak surat, nanti disini akan diletakan semua kartu tempelnya.

5. setelah tertempel semua kartu tempel Mengenal Anggota Tubuhpun selesai. hasil akhir seperti gambar dibawah ini.